跳到主要內容

發表文章

[轉載] PhD Simulator by Mianzhi Wang

模擬讀博士的小遊戲 by  Mianzhi Wang ,個人覺得蠻貼近真實世界的情況,推薦給有興趣的朋朋玩玩看(見以下連結)。   PhD Simulator (wmz.ninja) 只要發三篇論文就可以畢業,我想應該不會太難 (?)
最近的文章

[隨筆] 指導教授的要求與省思

這一學期以來,我很幸運陸續有幾位碩士班同學表達有意願想找我當指導教授,我對每一位來訪的同學都表明如果想找我當指導教授的話需要有 (or 致力達成) 以下兩個條件: 修習過 高等微積分 (or 數學分析或者等價的課程)  至少能使用一種程式語言(Matlab, Python, R, C,...)實現各種算法。 我對(碩士班)學生的畢業期許是 至少有一篇同儕受審的領域內會議論文投稿。 我知道上述的要求(特別是條件1)對許多同學而言是極為*沈重*的負擔,因為學生們大多沒有接受過嚴格的數理論證訓練,也並不是每一位都志在學術,大多數同學也許更在乎的是找實習/找工作機會加入業界崗位,更在意的大多都不是碩士論文做了什麼題目,而是能不能準時畢業。我曾經也是學生,我想我大概可以體會這些同學的想法。 然而,另一方面,我是做*理論*研究的學者,我感興趣的研究領域( 隨機系統 與 投資組合優化 理論)中許許多多的研究確實需要使用各種 數學工具 與 數學論證的手法。領域內的研究工作者需要能大致讀懂領域內相關文獻,並據此發想可能的新研究主題,接著利用各種(數學/優化/統計)工具來解決這些問題。陳述自己的研究成果方法多半是以定義/定理/證明的形式或者 算法/證明/實證模擬結果。最後實證的部分需使用真實資料輔以程式來實現。如果沒有受過一些嚴格論證的訓練與洗禮以及一定的程式撰寫經驗,要達成上述目標幾乎是寸步難行,特別是論證這塊,除了高微這門課之外我實在很難找到更好的替代方案。 學生們感到(辛苦)困難,老師也感到困難。或許我應該再想想有沒有更好的解決方案? 相關閱讀: 彭明輝,2012, 指導教授的角色與責任 ,清大彭明輝的部落格